Soal dan Jawaban Post Test Pembelajaran dan Asesmen Numerasi tahap Cakap dan
Mahir - Praktik Pembelajaran dan Asesmen Numerasi tahap cakap dan mahir.
Lingkungan kaya numerasi tahap cakap dan mahir
Soal dan Jawaban Post Test Pembelajaran dan Asesmen Numerasi tahap Cakap dan Mahir
1. Yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kompetensi numerasi guru untuk
aspek asemen, yaitu...
A. Guru menentukan hanya satu strategi bagi anak untuk menyelesaikan masalah
B. Guru menentukan beberapa strategi penyelesaian dan jawaban peserta didik
yang berbeda dari cara yang diajarkan
C. Guru mengajak guru lain untuk membantu menyelesaikan masalah
D. Semua benar
Jawab: B
2. Hal ini dapat dilakukan dengan rencana pembelajaran yang menguatkan
kemampuan numerasi dapat melakukan hal ini, kecuali....
A. Mengidentifikasi konten atau konteks yang sedang tren tanpa konteks
numerasi, untuk dapat digunakan dalam rencana pembelajaran
B. Sudah dapat menyusun rencana pembelajaran dengan menggunakan tahapan
proses numerasi,
C. Melakukan pemetaan konten, konteks dan proses numerasi dalam topik-topik
matematika dan antar mata pelajaran lainnya untuk dikaitkan dalam rencana
pembelajaran.
D. Melakukan rencana pembelajaran harian atau modul ajar untuk satu atau dua
pertemuan.
Jawab: A
3. Perhatikan pernyatan berikut, manakah yang benar?
A. Menghubungkan antar topik matematika akan membantu peserta didik
mengingatkan kembali konsep pembelajaran yang telah dipelajari sebelumnya.
B. Menghubungkan antar topik matematika akan membantu peserta didik
mengerjakan soal dengan cepat
C. Menghubungkan antar topik matematika akan membantu peserta didik
mengerjakan soal dengan banyak
D. Semua salah
Jawab:
4. Bu Iren rutin mengumpulkan berbagai macam cara atau strategi dalam
menjawab permasalahan numerasi yang dilakukan di kelas. Selain terbiasa
membuat catatan secara mandiri, Bu Iren juga sering berdiskusi dengan
peserta didik mengenai ragam jawaban yang ditampilkan peserta didik. Dalam
hal ini, kegiatan yang dilakukan oleh Bu Iren termasuk penerapan dari..
A. Memperbanyak latihan mengidentifikasi berbagai strategi penyelesaian
masalah numerasi
B. Mengevaluasi secara rutin soal atau permasalahan numerasi
C. Berkolaborasi dengan pihak lain untuk menambah wawasan ragam strategi
D. Mencari referensi ragam strategi soal numerasi secara mandiri
E. Mencari referensi ragam strategi soal numerasi secara mandiri
Jawab:
5. Bu Ani meminta Rosi untuk menyelesaikan masalah berdasarkan cara yang
dilakukan oleh Bu Ani. Berdasarkan permasalahan tersebut, bagaimana
pendapat Anda?
A. Tindakan itu tepat, kita menganggap jawaban Rosi tidak tepat karena tidak
sesuai dengan metode yang diajarkan
B. Tindakan itu tidak tepat, sebaiknya kita dapat menganalisis ragam jawaban
yang muncul untuk melakukan pendekatan pembelajaran
C. Tidakan itu tepat, kita dapat langsung menjelaskan kembali metode
penyelesaian masalah kepada murid tersebut
D. Tindakan itu tepat, kita dapat meminta murid mendalami kembali materi
yang telah diajarkan karena belum menguasai materi
Jawab: C
6. Salah satu cara untuk meningkatkan kompetensi guru pada tahap cakap
adalah melakukan diskusi dengan peserta didik dengan memberikan pertanyaan
yang menantang, menarik, dan efektif. Manakah pernyataan yang kurang tepat
untuk mendukung implementasi dari cara tersebut?
A. Berikan pertanyaan pemantik agar peserta didik dapat mengeksplorasi
pemahaman, ketika mereka menjelaskan proses jawabannya.
B. Gunakan pertanyaan untuk mengidentifikasi dan mengklarifikasi informasi
atau ide-ide peserta didik.
C. Berikan arahan kepada peserta didik untuk menggunakan jawaban tertentu
dalam menjelaskan proses jawabannya.
D. Ajukan pertanyaan “bagaimana jika?” agar peserta didik menggunakan
penalaran mereka untuk memprediksi sesuatu.
Jawab: B
7. Manakah yang bukan merupakan cara yang dapat dilakukan guru pada tahap
mahir untuk mengembangkan pembelajaran dan lingkungan pembelajaran?
A. Menekankan peran guru untuk memimpin setiap diskusi
B. Mengaplikasikan growth math mindset
C. Mengajak peserta didik untuk memanfaatkan alat-alat di sekitarnya dan
ragam ide representasi matematika lainnya
D. Menekankan penggunaan tahapan proses numerasi dalam setiap penyelesaian
masalah.
Jawab: A
8. Pak Rangga bergabung dengan komunitas belajar bersama guru-guru di
daerahnya dan sering mengikuti pelatihan mengenai strategi dalam
memecahkan persoalan atau masalah numerasi. Dalam hal ini, kegiatan yang
dilakukan oleh Pak Rangga termasuk penerapan dari kegiatan..
A. Memperbanyak latihan mengidentifikasi berbagai strategi penyelesaian
masalah numerasi
B. Mengevaluasi secara rutin soal atau permasalahan numerasi
C. Mengelompokkan strategi pemecahan masalah numerasi berdasarkan kesamaan
yang dimiliki
D. Mencari referensi ragam strategi soal numerasi secara mandiri
Jawab: C
9. Berikut ini alasan guru perlu memprediksi jawaban peserta didik dalam
menyelesaikan masalah numerasi, kecuali…
A. Guru dapat melakukan pendekatan atau kegiatan yang dapat mengakomodir
jawaban berbeda.
B. Mendapatkan jawaban peserta didik yang selalu benar.
C. Guru dalam mengantisipasi berbagai jawaban peserta didik dengan
memberikan perlakuan yang tepat.
D. Guru menemukan strategi menyelesaikan masalah yang efektif.
Jawab: B
10. Bagaimana cara guru pada tahapan cakap untuk menanamkan growth
mindset dalam pembelajaran dan lingkungan belajar numerasi?
A. Merancang pembelajaran interaktif yang bisa memfasilitasi kepercayaan
diri peserta didik
B. Merancang pembelajaran yang membuat peserta didik merasa takut salah
C. Merancang pembelajaran yang membuat peserta didik menyerah untuk terus
mencoba strategi baru
D. Merancang pembelajaran yang membuat peserta didik merasa takut dalam
mencoba
Jawab: A