Kunci Jawaban Post Test Modul Pembelajaran dan Asesmen Numerasi tahap layak yang ada di PMM yaitu pada Menu Pelatihan Mandiri.
Praktik Pembelajaran dan Asesmen Numerasi tahap layak
AKTIVITAS
- Menyusun rencana pembelajaran matermatika yang sistematis
- Deskripsikan strategi pemecahan masalah numerasi
- Latihan Pemahaman
Lingkungan kaya numerasi tahap layak
AKTIVITAS
- Mulai memfasilitasi pembelajaran dan lingkungan belajar numerasi
- Latihan Pemahaman
Soal dan Jawaban Post Test Modul Pembelajaran dan Asesmen Numerasi tahap layak
1. Sebagai guru, karena saya bukan guru matematika, maka saya tidak perlu mengklasifikasikan hubungan antar topik matematika, dan matematika dengan mata pelajaran lainnya sebagai konteks dan konten numerasi Pernyataan di atas adalah...
A. Benar
B. Salah
Jawab: B
2. Sebagai pendidik, kita dapat menguatkan kemampuan numerasi pada aspek asesmen. Dimulai dari menentukan satu strategi penyelesaian dan jawaban peserta didik yang sesuai dengan permasalahan numerasi.
Pernyataan di atas adalah...
A. Benar
B. Salah
Jawab: A
3. Guru tahap layak adalah guru yang mengembangkan lingkungan belajar numerasi yang memberikan kesempatan peserta didik mengembangkan keterampilan…, kecuali,
A. Berpikir mandiri dan mengambil risiko
B. Berpikir cepat dan mengambil risiko
C. Penyelidikan kritis dan mengambil risiko
D. Berpikir mandiri dan penyelidikan kritis
Jawab: B
4. Hal ini dapat dilakukan dengan rencana pembelajaran yang menguatkan kemampuan numerasi dapat melakukan hal ini, kecuali....
A. Mengidentifikasi konten atau konteks yang sedang tren tanpa konteks numerasi, untuk dapat digunakan dalam rencana pembelajaran
B. Sudah dapat menyusun rencana pembelajaran dengan menggunakan tahapan proses numerasi,
C. Melakukan pemetaan konten, konteks dan proses numerasi dalam topik-topik matematika dan antar mata pelajaran lainnya untuk dikaitkan dalam rencana pembelajaran.
D. Melakukan rencana pembelajaran harian atau modul ajar untuk satu atau dua pertemuan.
Jawab: A
4. Perhatikan pernyatan berikut, manakah yang benar?
A. Menghubungkan antar topik matematika akan membantu peserta didik mengingatkan kembali konsep pembelajaran yang telah dipelajari sebelumnya.
B. Menghubungkan antar topik matematika akan membantu peserta didik mengerjakan soal dengan cepat
C. Menghubungkan antar topik matematika akan membantu peserta didik mengerjakan soal dengan banyak
D. Semua salah
Jawab: A
5. Apa yang dilakukan seorang guru jika melihat muridnya kesulitan memecahkan soal numerasi?
A. Membiarkannya
B. Memberikan jawaban soal
C. Membantu murid menentukan minimal 1 strategi penyelesaian masalah
D. Mengacuhkannya
Jawab: C
6. Aktivitas berikut untuk menguatkan kompetensi numerasi guru adalah...
A. Membuat latihan soal
B. Membantu murid menyelesaikan permasalahan soal numerasi
C. Membantu murid menentukan strategi penyelesaian soal numerasi
D. Semua benar
Jawab:D
7. Aktivitas yang dapat menguatkan lingkungan belajar numerasi pada guru tahap layak, kecuali:
A. Melakukan diskusi dengan peserta didik dengan memberikan pertanyaan pemantik sehingga muridnya dapat mulai menjelaskan proses jawabannya meskipun masih ada jawaban ya/tidak, benar/salah.
B. Memasang banyak infografis yang memuat data-data seperti peta, grafik, skala, dsb
C. Menerapkan proses numerasi (memformulasikan, menggunakan, menginterpretasikan) dalam penyelesaian masalah.
D. Menyebutkan saja nama-nama alat-alat matematika yang akan digunakan dalam perencanaan pembelajaran
Jawab:D
8. Aktivitas yang memunculkan keterampilan berpikir mandiri dan mengambil risiko, kecuali….
A. Mengajak peserta didik menimbang buah tanpa mencatat datadatanya
B. Memberikan pertanyaan terbuka kepada peserta didik.
C. Memberikan pilihan untuk mereka mencoba sendiri cara yang terbaik dalam pemecahan masalah
D. Semua salah
Jawab: A