Bapak dan Ibu Guru, pada materi ini kita akan mempelajari kunci jawaban post test modul 1 numerasi di mana-mana dengan topik ide-ide praktis pembelajaran numerasi yang tidak jauh hubungannya dengan inovasi.
Kunci jawaban post test modul 1 numerasi ada di mana-mana ini berisi pembelajaran materi post test sebanyak 6 soal.
Jawaban yang ambigu akan terjawab pada kunci jawaban post modul 1 dengan tema numerasi di mana-mana pada topik ide-ide praktis pembelajaran numerasi (kemitraan dengan inovasi).
Pada modul 1 numerasi di mana-mana ada materi sebagai berikut di bawah ini
1. Terdapat pengantar penguatan numerasi yang ada di Kurikulum Merdeka
2. Terdapat pendekatan numerasi pada lintas kurikulum
3. Numerasi di lingkungan sekitarnya
Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Numerasi di Mana mana, Topik Ide ide Praktis Pembelajaran Numerasi
Soal 1.
Pembahasan dalam soal post test ini menceritakan seorang anak didik bersama dengan orang tuanya di rumah sedang belajar membuat kue dan sudah tersedia bahan-bahan kue yang sudah ditakar sesuai aturan dalam resep. Maka kegiatan membuat kue tersebut ada pembelajaran numerasi?
A. Ya, sebab anak didik bisa belajar tentang pengukuran takaran untuk bahannya, juga belajar perbandingan sehingga anak didik bisa berpikir dengan kritis
B. Tidak, sebab numerasi tidak diperlukan dalam keseharian
C. Ya, sebab orang tuanya memberi pelajaran berhitung
D. Tidak, sebab anak didik memasak hanya melihat resep
Soal 2.
Untuk soal nomor 2 ini memaparkan mengenai strategi pembelajaran numerasi pada alam sekitar dalam hal ini seorang guru tidak hanya materi saja yang diberikan namun memantik siswa-siswi agar berpikir kritis.
A. Betul
B. Salah
Soal 3.
Untuk soal post test di nomor ini menanyakan, apakah dengan melihat garis yang ada dalam benda dan benda tersebut ada di kebun sekolah adalah termasuk pada strategi pembelajaran numerasi di alam?
A. Ya, sebab hanya di kebun sekolah bisa belajar numerasi.
B. Tidak, sebab numerasi tidak belajar tentang garis
C. Ya, sebab garis masuk dalam pembelajaran numerasi
D. Tidak, sebab di kebun sekolah tidak ada garis.
Soal 4.
Untuk nomor 4 ini perlu dicermati kalimatnya, adanya kemampuan numerasi tidak sama dengan matematika. Namun numerasi adalah menjadi bagian dari matematika.
A. Betul
B. Salah
Soal 5. Perhatikan pembahasan soal berikut ini, pada pernyataan di bawah ini terdapat contoh implementasi pendidik non matematika dalam pembelajaran numerasi …
A. Terdapat guru Bahasa Indonesia memberi pelajaran cara membaca yang baik
B. Guru Seni Budaya mengajar gerakan tarian pada murid
C. Guru IPS mengajar para murid untuk mendata jumlah penduduk dengan membuat grafik
D. Guru IPA mengajar siswa-siswi untuk mencatat bagian tumbuhan
Soal 6.
Pada soal yang terakhir ini terdapat pernyataan mengenai numerasi yang tidak bisa diaplikasikan dengan keseluruhan pada mata pelajaran atau dalam kehidupan sehari-hari.
A. Betul
B. Salah