Soal Situational Judgement Test (SJT) PPPK Guru. SJT merupakan soal cerita yang
berisi situasi sehari-hari saat menjalankan tugas sebagai seorang guru, dan
peserta diminta memberi respon paling efektif berdasarkan pilihan jawaban yang
tersedia.
Contoh Soal SJT Situational Judgement Test Uji Kompetensi PPPK Guru PDF
Lengkap. Soal SJT PPPK Guru merupakan soal yang lebih membahas pada proses
pembelajaran
Soal SJT Situational Judgement Test Uji Kompetensi PPPK Guru
KLIK UNTUK 👉 DOWNLOAD
Contoh Soal SJT Situational Judgement Test untuk Uji Kompetensi jabatan guru PPPK
1. Seorang siswa tidak mengumpulkan tugasnya dan memberikan alasan
bahwa ia lupa. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan
adalah:
a. Memberikan kesempatan kedua kepada siswa tersebut untuk
mengumpulkan tugas.
b. Memberikan hukuman kepada siswa tersebut agar ia tidak mengulangi
perilaku yang sama di lain waktu.
c. Membantu siswa tersebut mengingatkan untuk mengumpulkan tugas
dengan lebih baik di masa mendatang.
d. Mengabaikan kejadian tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti
biasa.
Jawaban:
c. Membantu siswa tersebut mengingatkan untuk mengumpulkan tugas
dengan lebih baik di masa mendatang.
2. Seorang siswa secara terbuka mencemooh teman sekelasnya di depan
semua orang. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan
adalah:
a. Mengabaikan perilaku siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran.
b. Menghukum siswa tersebut agar ia tidak mengulangi perilaku yang
sama di lain waktu.
c. Menghadapi siswa tersebut secara pribadi dan menjelaskan bahwa
perilakunya tidak dapat diterima.
d. Menertawakan perilaku siswa tersebut untuk mengurangi ketegangan di
kelas.
Jawaban:
c. Menghadapi siswa tersebut secara pribadi dan menjelaskan bahwa
perilakunya tidak dapat diterima.
3. Anda mendapatkan keluhan dari seorang siswa bahwa ia kesulitan
memahami materi pelajaran. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda
lakukan adalah:
a. Mempersilahkan siswa tersebut mencari bantuan dari teman sekelasnya.
b. Mengabaikan keluhan siswa dan fokus pada siswa yang lain.
c. Mengulang penjelasan materi dengan lebih jelas dan memberikan bantuan
tambahan jika diperlukan.
d. Memberikan tugas tambahan kepada siswa tersebut sebagai hukuman.
Jawaban:
c. Mengulang penjelasan materi dengan lebih jelas dan memberikan bantuan
tambahan jika diperlukan.
4. Seorang siswa tampak sangat tertarik dan antusias dengan pelajaran
yang Anda ajarkan. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan
adalah:
a. Membagikan tugas tambahan kepada siswa tersebut agar tetap terlibat
dalam pelajaran.
b. Membatasi partisipasi siswa tersebut agar tidak mengganggu siswa yang
lain.
c. Mendorong siswa tersebut untuk berbagi pengetahuannya dengan siswa
lain.
d. Mengabaikan minat siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti
biasa.
Jawaban:
c. Mendorong siswa tersebut untuk berbagi pengetahuannya dengan siswa
lain.
5. Seorang siswa tampak kesulitan memahami materi pelajaran, meskipun
telah diberikan penjelasan berulang kali. Tindakan yang paling tepat
yang harus Anda lakukan adalah:
a. Mengabaikan kebingungan siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran.
b. Menyarankan siswa tersebut untuk mencari bantuan di luar kelas.
c. Menggunakan metode pengajaran yang berbeda untuk membantu siswa
tersebut memahami materi.
d. Memberikan tugas tambahan kepada siswa tersebut agar ia dapat
mempelajari materi dengan lebih baik.
Jawaban:
c. Menggunakan metode pengajaran yang berbeda untuk membantu siswa
tersebut memahami materi.
6. Seorang siswa mengalami kesulitan dalam berinteraksi dengan teman
sekelasnya. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan
adalah:
a. Mengabaikan masalah tersebut karena itu merupakan urusan pribadi
siswa.
b. Melibatkan diri dalam konflik tersebut dan memihak pada salah satu
siswa.
c. Mendorong siswa-siswa untuk berbicara satu sama lain dan mencari
solusi yang adil.
d. Memindahkan siswa tersebut ke kelas yang berbeda agar masalah dapat
dihindari.
Jawaban:
c. Mendorong siswa-siswa untuk berbicara satu sama lain dan mencari
solusi yang adil.
7. Seorang siswa sering terlambat masuk ke kelas. Tindakan yang
paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:
a. Menghukum siswa tersebut agar ia dapat belajar untuk tepat waktu.
b. Mengabaikan keterlambatan siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran
seperti biasa.
c. Berbicara secara pribadi dengan siswa tersebut untuk memahami alasan
keterlambatannya dan mencari solusi bersama.
d. Menertawakan siswa tersebut di depan kelas agar ia tidak mengulangi
perilaku yang sama.
Jawaban:
c. Berbicara secara pribadi dengan siswa tersebut untuk memahami alasan
keterlambatannya dan mencari solusi bersama.
8. Seorang siswa terlihat tidak tertarik dan tidak fokus dalam
pelajaran yang Anda ajarkan. Tindakan yang paling tepat yang harus
Anda lakukan adalah:
a. Mengabaikan ketidakfokusan siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran
seperti biasa.
b. Memberikan hukuman kepada siswa tersebut agar ia dapat belajar untuk
lebih fokus.
c. Mencari tahu alasan ketidakfokusan siswa tersebut dan mencoba
menyesuaikan metode pengajaran.
d. Menyuruh siswa tersebut keluar dari kelas agar ia tidak mengganggu
siswa yang lain.
Jawaban:
c. Mencari tahu alasan ketidakfokusan siswa tersebut dan mencoba
menyesuaikan metode pengajaran.
9. Seorang siswa terus-menerus mengalami kesulitan dalam mengerjakan
tugas-tugas. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan
adalah:
a. Mengabaikan kesulitan siswa tersebut dan memberikan hukuman agar ia
dapat belajar untuk lebih giat.
b. Memberikan tugas tambahan kepada siswa tersebut agar ia dapat
memperbaiki kinerjanya.
c. Membantu siswa tersebut dengan memberikan arahan dan bantuan tambahan
saat mengerjakan tugas.
d. Menyuruh siswa tersebut mencari bantuan dari teman sekelas
Jawaban:
c. Membantu siswa tersebut dengan memberikan arahan dan bantuan tambahan
saat mengerjakan tugas.
10. Seorang siswa tampak sangat tertarik dengan topik yang Anda
ajarkan dan ingin mengeksplorasi lebih jauh. Tindakan yang paling
tepat yang harus Anda lakukan adalah:
a. Mengabaikan minat siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti
biasa.
b. Memberikan tugas tambahan kepada siswa tersebut agar ia dapat
mempelajari topik tersebut lebih dalam.
c. Mendorong siswa tersebut untuk melakukan penelitian tambahan dan
membagikan hasilnya dengan kelas.
d. Menyuruh siswa tersebut untuk tetap diam agar tidak mengganggu siswa
yang lain.
Jawaban:
c. Mendorong siswa tersebut untuk melakukan penelitian tambahan dan
membagikan hasilnya dengan kelas.
10 soal Situational Judgement Test (SJT) untuk guru beserta kunci
jawabannya. Harapannya, soal-soal tersebut dapat membantu Anda dalam
mengukur kemampuan dalam menyelesaikan situasi-situasi yang mungkin
dihadapi dalam lingkungan pengajaran.