Soal Post Test lengkap Kunci Jawaban Modul 3 Numerasi dalam Pembelajaran pada Topik Meningkatkan Kompetensi Numerasi di Satuan Pendidikan
MODUL 3 Numerasi dalam Pembelajaran
Apakah numerasi itu hanya ada pada Matematika? Meskipun numerasi kerap dekat
sekali dalam mata pelajaran matematika, tetapi numerasi sebenarnya adalah
lintas kurikulum. Seperti apa itu ya? Yuk, kita pelajari bersama definisi
numerasi lintas kurikulum dan domain-domain pada mata pelajaran matematika.
Daftar Materi:
- Numerasi Lintas Kurikulum
- Numerasi pada Domain Matematika
Langkah Penyelesaian Modul
- Belajar materi
- Refleksi pembelajaran
- Post Test
1. Numerasi itu hanya bisa dikuatkan di mata pelajaran matematika.
Pernyataan di atas adalah...
A. Benar
B. Salah
2. Salah satu contoh dari penerapan aljabar dalam kehidupan sehari-hari
adalah pedagang yang mampu menghitung untung rugi dari penjualannya.
Pernyataan di atas adalah...
A. Benar
B. Salah
3. Untuk mengetahui capaian Numerasi di satuan pendidikan adalah dengan
melihat dokumen ….
A. Rapor siswa
B. Rapor mutu sekolah
C. Rapor pendidikan sekolah
D. Dapodik
Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Numerasi dalam Pembelajaran
1. Bu Sani adalah guru bahasa inggris di jenjang SD. Ia mendapatkan nilai
rapor pendidikan satuan pendidikannya untuk kompetensi numerasi ada di
atas kompetensi minimum dengan kemampuan murid Mahir. Apa yang harus Bu
Sani lakukan?
A. Tidak usah meningkatkan kompetensi numerasi karena sudah ada di Mahir.
B. Bahasa inggris bukan pelajaran yang cocok untuk meningkatkan kompetensi
numerasi
C. Menguatkan kemampuan numerasi dengan memberikan soal cerita
berbahasa inggris yang berhubungan dengan konsep penambahan dan
pengurangan sederhana.
D. Semua salah.
2. Jika Ibu dan Bapak adalah guru mata pelajaran Bahasa Indonesia, maka
penguatan numerasi bukan menjadi hal wajib untuk dilakukan.
Pernyataan di atas adalah..
A. Benar
B. Salah
3. Tindak lanjut apa yang tepat untuk memaknai hasil rapor satuan
pendidikan?
A. Guru berkolaborasi dan berdiskusi akan kegiatan numerasi inspiratif
apa yang dapat dilakukan di mata pelajarannya.
B. Guru mata pelajaran matematika saja yang berperan untuk meningkatkan
kemampuan numerasi
C. Semua Benar
D. Semua Salah
4. Dalam aktivitas domain bilangan dan aljabar, pendidik dapat mengukur
kemampuan murid untuk…..
A. Kemampuan berbicara
B. Kemampuan melakukan komunikasi dengan orang lain
C. Kemampuan untuk membuat perencanaan, menemukan masalah, mencari
jalan keluar dari permasalahan, dan menentukan strategi
D. Semua salah
5. Salah satu aktivitas pembelajaran yang dapat menguatkan kompetensi
numerasi adalah ….
A. Projek
B. Ceramah
C. Mendengarkan guru, tanpa bertanya.
D. Menulis indah
6. Aktivitas berikut ini yang dapat menguatkan numerasi pada domain
geometri dan pengukuran adalah….
A. Menentukan rata-rata nilai ulangan murid
B. Mengumpulkan data berat badan murid di setiap kelas
C. Menentukan peluang munculnya mata dadu tertentu dari pelemparan dua buah
dadu
D. Mengukur luas dan volume bak mandi.
7. Pak Irawan melakukan proses refleksi di dalam pembelajarannya di
kelas. Proses refleksi yang dilakukan Pak Irawan membantu Pak Irawan untuk
…..
A. Memahami kesulitan yang dialami murid, membantu Pak Irawan untuk
bisa memberikan aktivitas belajar yang bermakna.
B. Menyepelekan permasalahannya.
C. Lebih mengerti konsep dari matematika yang menjadi masalah.
D. Mempunyai rekan sejawat yang bisa berbagi.
8. Keterampilan numerasi dapat kita kembangkan dengan …..
Pilihlah jawaban yang paling tepat!
A. Melakukan aktivitas latihan mengerjakan soal dengan cepat.
B. Melakukan aktivitas dengan antusias
C. Belajar matematika saja.
D. Mengaitkan aktivitas belajar numerasi dengan kehidupan sehari-hari
dan praktik langsung.