Pelatihan Mandiri Post Test Modul 1 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual #MerdekaMengajar

Soal Post Test Pelatihan Mandiri Merdeka Mengajar lengkap Kunci Jawaban Modul 1 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual pada Topik Bimbingan dan Konseling: Layanan Peminatan dan Responsif.

Berikut ini kami akan membagikan Kumpulan Soal dan Kunci Jawaban Pelatihan Mandiri Merdeka Mengajar

Pelatihan Mandiri memuat berbagai materi pelatihan untuk meningkatkan kompetensi Anda sebagai pendidik. Materi dibuat singkat untuk memudahkan Anda dalam melakukan pelatihan secara mandiri, kapan pun dan di mana pun melalui gawai Android yang terkoneksi dengan internet.

Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual

1. Berikut yang bukan menjadi alasan satuan pendidikan perlu memberikan ruang eksplorasi yang luas dalam berbagai bidang kepada peserta didik, adalah…

A. Keterbatasan sumber daya yang dimiliki sekolah untuk mengembangkan minat

B. Minat peserta didik dapat berkembang dari waktu ke waktu

C. Pemahaman diri terhadap minat, bakat, dan kemampuan membutuhkan proses yang panjang

D. Peserta didik perlu mengenali proses belajar dalam dirinya terlebih dahulu

2. Dalam memetakan kebutuhan layanan peminatan, guru BK dan wali kelas dapat…

A. Mengikuti keinginan orangtua terkait pengembangan minat anak

B. Menjuruskan peserta didik pada satu minat tertentu

C. Mengamati kegiatan belajar-bermain peserta didik

D. Mengamati perilaku peserta didik saat asesmen sumatif

3. Saat melakukan pengamatan untuk memetakan kebutuhan layanan peminatan, peran guru BK dan wali kelas adalah…

A. Sebatas melihat peserta didik bermain di jam istirahat dan kegiatan pembelajaran

B. Mengamati dari jauh dan memastikan peserta didik bermain dengan hati-hati

C. Mencatat hasil pengamatan sebagai berkas administrasi sekolah

D. Melakukan pencatatan dan menghampiri peserta didik untuk mengetahui kegiatan yang dilakukan lebih lanjut

4. Berikut merupakan beberapa rangkuman dari hasil pemetaan kebutuhan ekstrakurikuler di SMP Merdeka.

1. Sebagian besar peserta didik kelas VIII menginginkan ekstrakurikuler sepak bola

2. Sebagian besar peserta didik kelas VII dan IX tertarik dengan coding

3. Mayoritas peserta didik di SMP Merdeka ingin mengembangkan keterampilan renang

Saat ini, SMP Merdeka hanya memiliki sumber daya untuk mengembangkan satu ekstrakurikuler dan tidak memiliki fasilitas kolam renang. Maka, layanan peminatan yang menjadi prioritas adalah…

A. Menyediakan ekstrakurikuler coding dan sepak bola

B. Menyediakan ekstrakurikuler coding

C. Menyediakan ekstrakurikuler renang

D. Menyediakan ekstrakurikuler sepak bola.

5. Mengapa keterlibatan orang tua dalam layanan peminatan itu penting?

A. Keterlibatan orang tua memiliki pengaruh besar dalam pemilihan karir peserta didik

B. Mendorong peserta didik mendapatkan kesempatan pengembangan diri sesuai minat, bakat dan keterampilannya

C. Mendorong peserta didik untuk mengabaikan bakat dan keterampilannya

D. Pilihan karir peserta didik ditentukan oleh orang tua

6. Berikut ini yang bukan merupakan tujuan dari kegiatan Hari Karir dengan mengundang orang tua peserta didik yang memiliki profesi tertentu adalah...

A. Menceritakan pengalamannya mengenai profesi tertentu

B. Memberikan gambaran terkait perjalanan karir dan situasi dunia kerja

C. Memberikan pesan motivasi untuk mengembangkan minat dan bakat

D. Mengajak untuk mengikuti pilihan karir tertentu

7. Ketika peserta didik terlihat mengalami kesulitan terus menerus dan merasa tertekan di kejuruan yang saat ini dijalani, pilihan apa yang dapat pendidik berikan?

A. Meyakinkan peserta didik untuk melanjutkan di jurusan saat ini

B. Memberikan pilihan untuk mencoba jurusan yang diinginkan di tahun berikutnya setelah pendidik melakukan observasi dan konseling

C. Memberikan berbagai alternatif pilihan karir

D. Meminta teman-teman peserta didik untuk meyakinkan peserta didik

8. Berikut ini rekomendasi yang dapat diberikan pendidik untuk kegiatan pengembangan minat adalah...

A. Kegiatan dapat dilakukan di dalam satuan pendidikan maupun di luar satuan pendidikan sesuai dengan kebutuhan peserta didik

B. Kegiatan harus selalu dikelola oleh satuan pendidikan

C. Kegiatan harus selalu dilakukan di luar satuan pendidikan agar wawasan peserta didik semakin bertambah

D. Kegiatan harus selalu melibatkan narasumber yang kredibel pada karir yang diminati

9. Instrumen RIASEC mengelompokkan minat peserta didik ke dalam kategori…

A. Research, Investigative, Ambition, Social, Enterprising, dan Conventional

B. Realistic, Investigative, Artistic, Social, Enterprising, dan Conventional

C. Realistic, Intuitive, Artistic, Social, Entertainment, dan Conventional

D. Research, Intuitive, Artistic, Social, Entertainment, dan Conventional

10. Selaku guru BK, Ibu Imelda telah mendapatkan hasil pemetaan kebutuhan dari seluruh kelas. Selanjutnya, Ibu Imelda bersama para wali kelas harus membuat rencana layanan peminatan yang akan dilakukan, karena…

A. Rencana kegiatan layanan peminatan menjadi penentu apakah satuan pendidikan telah melakukan implementasi Kurikulum Merdeka

B. Rencana kegiatan menjadi panduan pelaksanaan layanan peminatan yang tidak boleh diubah selama satu tahun

C. Rencana kegiatan dapat memandu pendidik untuk melaksanakan layanan berdasarkan hasil pemetaan kebutuhan peserta didik

D. Rencana kegiatan merupakan bukti tertulis bahwa kegiatan layanan peminatan disediakan oleh satuan pendidikan

11. Melibatkan komunitas disabilitas dewasa dalam layanan peminatan di SLB sangat penting untuk…

A. Mempromosikan komunitas disabilitas dewasa di masyarakat

B. Memenuhi syarat layanan bimbingan dan konseling yang harus dilakukan sekolah

C. Membuat murid sadar dan yakin bahwa kesetaraan dan membangun cita-cita itu mungkin

D. Meningkatkan nama baik sekolah di hadapan orangtua dan masyarakat sekitar

12. Layanan peminatan seperti kegiatan Hari Karis dapat dilaksanakan dengan melibatkan orang tua peserta didik sebagai.....untuk menceritakan pengalamannya mengenai profesi tertentu.

A. Peserta Kegiatan

B. Narasumber

C. Guru

D. Peserta Didik

13. Berikut merupakan sikap seorang guru:

1. Mendengarkan dengan seksama tanpa mencela

2. Memberikan nasihat kepada peserta didik

3. Menggunakan pertanyaan terbuka

4. Mengarahkan pembicaraan

Manakah yang merupakan sikap yang harus dimiliki guru saat peserta didik sedang bercerita?

A. 1 dan 3

B. 2 dan 4

C. 1 dan 4

D. 2 dan 3

14. Contoh kegiatan layanan peminatan yang tepat untuk dilakukan pada jenjang PAUD adalah…

A. Mengajak peserta didik melakukan kunjungan lapangan ke dunia kerja

B. Mengajak peserta didik berkunjung ke perguruan tinggi

C. Pemaparan tentang masa depan dalam konteks karir

D. Memperkenalkan bidang-bidang yang relevan di lingkungan sekitarnya

15. Peserta didik yang berada dalam kategori Artistic memiliki minat pada…

A. Pekerjaan yang membutuhkan kekuatan otot

B. Individu lain dibandingkan dengan alat kerja

C. Hal-hal yang mendetail, terorganisir, dan berkaitan dengan data

D. Situasi yang memberikan mereka keleluasaan untuk memanfaatkan kreativitas

16. Bentuk layanan peminatan yang kurang tepat untuk anak berkebutuhan khusus tunarungu adalah…

A. Melakukan diskusi dengan narasumber melalui telepon

B. Mengundang narasumber langsung ke sekolah

C. Berkomunikasi dengan narasumber melalui panggilan video

D. Menunjukkan berbagai macam bidang dan profesi lewat video yang beragam

17. Manakah yang tidak termasuk ke dalam skenario pendampingan layanan perencanaan karir?

A. Mengajak peserta didik untuk membuat rencana pelaksanaan aktivitas berdasarkan hasil diskusi

B. Mengarahkan peserta didik ke jurusan sesuai hasil asesmen

C. Memberikan rekomendasi kegiatan yang dapat dilakukan bersama peserta didik, jika dibutuhkan

D. Melakukan pertemuan secara berkala untuk membahas temuantemuan baru dari peserta didik

18. Contoh kegiatan layanan peminatan dan perencanaan individual yang kurang tepat pada jenjang SMA/ SMK adalah…

A. Melakukan kerja sama dengan mitra dunia kerja untuk kegiatan magang

B. Memperkenalkan peserta didik dengan profesi-profesi orangtua murid di sekolah

C. Menyediakan konseling untuk membuat rencana setelah kelulusan

D. Mengundang narasumber untuk melakukan sosialisasi bidang-bidang perkuliahan

19. Dalam melaksanakan layanan peminatan, manakah sumber belajar yang dapat memberikan pengalaman langsung bagi peserta didik?

A. Video

B. Gambar/ foto

C. Alat peraga

D. Guru

20. Berikut yang bukan merupakan poin yang dapat dilakukan pendidik jika jurusan peserta didik tidak sesuai dengan yang diharapkan adalah...

A. Berdiskusi dengan peserta didik mengenai kemungkinan karir yang dapat diambil

B. Memberikan waktu kepada peserta didik untuk bercerita

C. Mengajak peserta didik untuk memberikan informasi yang didapatkan dari kegiatan perluasan wawasan terkait karir

D. Meminta peserta didik untuk secepatnya memilih pilihan karir yang lain

21. Pada saat pembelajaran berdiferensiasi di mata pelajaran mulok Bahasa Jawa, Dinda memilih untuk membuat poster sebagai produk pembelajaran. Salah satu minat yang terlihat dari pilihan produk Dinda adalah…

A. Minat terhadap bahasa jawa

B. Minat terhadap seni rupa

C. Minat terhadap seni pertunjukan

D. Minat terhadap pembelajaran berdiferensiasi

22. Setelah melakukan pemetaan kebutuhan layanan peminatan di SD Natuna, ditemukan bahwa sebagian besar peserta didik hanya akrab dengan bidang pertanian dan perikanan. Menanggapi hal tersebut, guru BK dengan wali kelas dapat bekerja sama memberikan layanan peminatan berupa…

A. Menggunakan berbagai sumber ajar (video, buku, dll) untuk memperkenalkan konteks bidang yang beragam

B. Mengundang narasumber yang bekerja di bidang pertanian dan perikanan

C. Mengajak peserta didik untuk melakukan kunjungan lapangan ke bidang pertanian dan perikanan

D. Menyediakan program magang bagi peserta didik di berbagai bidang

23. Perhatikan macam-macam video berikut.

1. Film dokumenter

2. Video animasi

3. Film pendek

Manakah macam video yang dapat dimanfaatkan sebagai media layanan peminatan?

A. 1

B. 1 dan 2

C. 2 dan 3