Soal dan Jawaban Pre Post Asessment Empati dan Perencanaan Materi Pembelajaran

Soal & Jawaban Kuis Pre Asessment Empati dan Perencanaan Materi Pembelajaran Seri Semangat Guru 2 Kompetensi Nonteknis Pendukung Implementasi Kurikulum Merdeka

Program ini dirancang untuk memberikan solusi peningkatan kemampuan nonteknis (soft skills) bagi para guru dan tenaga kependidikan, sebagai penunjang dalam implemetasi Kurikulum Merdeka.

Soal dan Jawaban Pre Post Asessment Empati dan Perencanaan Materi Pembelajaran

Jawaban Pre Asessment Empati dan Perencanaan Materi Pembelajaran

1. Memahami pikiran, perasaan dan tindakan orang lain merupakan definisi dari…

A. Peduli
B. Simpati
C. Empati
D. Antipati

2. Saat bayi menangis ketika melihat bayi lainnya yang juga menangis, ini merupakan bentuk…

A. Empati global
B. Empati egosentris
C. Empati kognitif
D. Empati abstrak

3. Anak memahami tentang nuansa emosinya dari pengalamannya berhubungan dengan orang lain disebut: …

A. Empati global
B. Empati egosentris
C. Empati kognitif
D. Empati abstrak

4. “Dapat mengantisipasi situasi sehingga bisa menentukan sikap yang sesuai untuk ditampilkan”, merupakan…

A. Definisi Empati
B. Bentuk Empati
C. Manfaat Empati
D. Karakteristik Empati

5. Hubungan interaksi pendidik dan peserta didik kurang baik.

Guru hanya fokus mengejar target pembelajaran.
Sekolah kurang dikenal.
Hal yang merupakan dampak dari ketiadaan empati dalam proses belajar…
A. Semua benar
B. 1 & 2 benar
C. 1 & 3 benar
D. Tidak ada yang benar

6. Bagaimana mengasah empati?

A. Memahami apa itu empati
B. Menjadi pendengar yang baik
C. Semua jawaban benar
D. Tidak ada yang benar

7. Apa yang perlu ada dalam aktivitas mendengar aktif?

A. Kerjasama
B. Saling membantu
C. Simpati
D. Transisi peran

8. Mengulangi kembali pernyataan lawan bicara untuk mengkonfirmasi pemahaman, diistilahkan sebagai?

A. Parafrase
B. Transisi peran
C. Repetisi
D. Tidak ada yang benar

9. Apa yang perlu dilakukan untuk mengaplikasikan empati di ruang kelas?

A. Kenali gaya belajar peserta didik

B. Gunakan metode pembelajaran yang sesuai

C. A & B benar

D. Tidak ada yang benar

10. Menggunakan metode pengajaran yang banyak menggunakan contoh (analogi), sesuai untuk peserta didik usia…

A. Remaja (13 – 17 tahun)

B. Pra Sekolah ( 3 – 6 tahun)

C. Dewasa (di atas 17 tahun)

D. Semua benar

Jawaban Post Asessment Empati dan Perencanaan Materi Pembelajaran