GBB Seri Universal Design for Learning

Program Guru Belajar dan Berbagi (GBB) seri Universal Design For Learning (UDL). Program Guru Belajar dan Berbagi seri Universal Design for Learning oleh Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus merupakan kegiatan yang dirancang untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para guru agar mereka mampu mengakomodasi keberagaman peserta didik melalui pengaplikasian universal design for learning. Program ini dilaksanakan melalui dua tahapan kegiatan yaitu Orientasi dan Bimbingan Teknis.

Apa itu program GBB seri Universal Design For Learning (UDL)?

Universal Design for Learning adalah sebuah konsep pendidikan atau pendekatan untuk merancang metode pembelajaran, bahan ajar, kegiatan pembelajaran, dan prosedur evaluasi pembelajaran dalam upaya untuk membantu peserta didik dengan karakteristik dan kebutuhan belajar yang beragam.

Universal Design for Learning menekankan pada pembelajaran yang fleksibel dan adaptif untuk dapat mengakomodasi seluruh peserta didik. Namun tantangannya adalah pemahaman guru tentang Universal Design for Learning masih perlu ditingkatkan guna terlaksananya pembelajaran yang berkualitas dengan memaksimalkan keterlibatan semua peserta didik, termasuk PDBK.

Oleh karena itu, guru perlu mendapatkan kesempatan untuk menambah wawasan dalam memahami dan menguasai konsep pendidikan Universal Design for Learning.

Tujuan program Guru Belajar dan Berbagi seri Universal Design For Learning (UDL)?

Memahami konsep pendidikan inklusif dan pembelajaran dalam setting inklusif.
Memahami dan menjelaskan konsep dan prinsip Universal Design for Learning (UDL).
Menjelaskan prinsip representasi dan mampu merancang contoh penerapannya dalam pembelajaran di kelas.
Menjelaskan prinsip aksi dan reaksi dan mampu merancang contoh penerapannya dalam pembelajaran di kelas.
Menjelaskan prinsip keterlibatan dan mampu merancang contoh penerapannya dalam pembelajaran di kelas.
Menjelaskan dan merancang pembelajaran berbasis UDL dalam Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka.
Membuat rencana pelaksanaan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran dan membuat evaluasi pembelajaran dengan menerapkan prinsip Universal Design For Learning

Peserta program Guru Belajar dan Berbagi seri Universal Design For Learning?

Guru, Kepala Sekolah, Pengawas, Tenaga Kependidikan PAUD
Guru, Kepala Sekolah, Pengawas, Tenaga Kependidikan TK/TKLB
Guru, Pamong Belajar, Kepala Sekolah, Kepala SKB, Pengawas, Tenaga Kependidikan SD/SDLB
Guru, Pamong Belajar, Kepala Sekolah, Kepala SKB, Pengawas, Tenaga Kependidikan SMP/SMPLB
Guru, Pamong Belajar, Kepala Sekolah, Kepala SKB, Pengawas, Tenaga Kependidikan SMA/SMK/SMALB
Memiliki akun SIMPKB dan terdaftar di dapodik atau memiliki akun belajar.id yang sudah ditautkan dengan akun SIMPKB.

Penting: Hanya diberikan 1 kesempatan, jika gagal atau tidak bisa menyelesaikan bimtek maka tidak bisa mendaftar kembali.

Tahapan program Guru Belajar dan Berbagi seri Universal Design For Learning (UDL)

Tahap 1

Orientasi Program

Pada tahap ini peserta dibekali pemahaman tentang latar belakang, tujuan umum, penyesuaian kebijakan, pengantar program, dan struktur program Guru Belajar dan Berbagi seri Universal Design for Learning (UDL).

Tahap 2

Bimtek

Pada tahap ini peserta mempelajari tentang cara melakukan sosialisasi yang efektif tentang Pembelajaran Inklusif, Konsep dan Prinsip Universal Design for Learning (UDL), Prinsip Representasi, Prinsip Aksi dan Ekspresi, Prinsip Keterlibatan, Pembelajaran Universal Design for Learning (UDL) dalam kerangka Kurikulum Merdeka, Praktik Pembelajaran yang menerapkan Prinsip Universal Design for Learning (UDL).

Alur pembelajaran yang digunakan adalah MERDEKA (Mulai dari Diri, Eksplorasi Konsep, Ruang Kolaborasi, Demonstrasi Kontekstual, Elaborasi Pemahaman, Koneksi Antar Materi, dan Aksi Nyata. Untuk mendapatkan sertifikat, selain peserta harus menyelesaikan semua aktivitas di LMS juga wajib mengisi kuesioner instrument pemantauan dan evaluasi sebagai syarat mendapatkan sertifikat.

Struktur Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Universal Design For Learning (UDL)

Pendahuluan: pengantar, tes awal
Pembelajaran untuk setting inklusif
Konsep dan Prinsip Universal Design for Learning (UDL)
Penerapan Prinsip Multiple Means of Representation
Penerapan Prinsip Multiple Means of Action/Expression
Penerapan Prinsip Multiple Means of Engagement
Pembelajaran berbasis UDL dalam kerangka kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka
Praktik baik pembelajaran berbasis UDL
Penutup: refleksi, tindak lanjut dan tes akhir.

Hasil yang didapatkan peserta program Guru Belajar dan Berbagi (GBB) seri Universal Design For Learning yaitu Meningkatnya pengetahuan guru tentang pembelajaran inklusif, Meningkatkan pengetahuan guru mengenai konsep dan prinsip Universal Design for Learning (UDL), Meningkatnya pengetahuan guru tiga prinsip Universal Design for Learning (UDL) yaitu Prinsip Representasi, prinsip Aksi dan Ekspresi dan Prinsip Keterlibatan, Meningkatnya pengetahuan guru mengenai Universal Design for Learning (UDL) dalam kerangka Kurikulum Merdeka dan Meningkatnya pengetahuan dan pengalaman langsung guru dalam praktik pembelajaran yang menerapkan Universal Design for Learning (UDL).