Melakukan Asesmen Awal Pembelajaran - [Guru]
Pilihlah 1 Tujuan Pembelajaran terdekat yg akan dilaksanakan
pembelajarannya.
Rancanglah asesmen diagnostik sesuai langkah pada video Asesmen Awal
Pembelajaran dan praktikan di kelas Anda.
Anda bisa memanfaatkan perangkat asesmen yang tersedia pada fitur Asesmen
Murid untuk dipraktikan di kelas.
Buatlah rencana tindak lanjut dari hasil asesmen awal pembelajaran.
Mintalah umpan balik secara tertulis dari poin 3 kepada sesama guru/kepala
sekolah/pengawas sekolah (min 3 orang) yang mencakup pertanyaan berikut:
- Apakah rencana tindak lanjut sudah berdasarkan hasil asesmen awal
pembelajaran? Jelaskan alasannya!
- Apakah rencana tindak lanjut sudah mencakup strategi pembelajaran di kelas
serta bentuk intervensi kepada murid? Jelaskan alasannya.
Unggah dokumen yang memuat bukti:
- Rencana asesmen diagnostik dan hasilnya (poin 2)
- Rencana tindak lanjut asesmen (poin 3)
- Dokumentasi umpan balik (poin 4)
Catatan: Aksi nyata dapat dilakukan secara kolaborasi. Namun, pendidik harus
menuliskan refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan
pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata. Refleksi personal
adalah bagian penting dari proses pembelajaran.
Aksi Nyata Melakukan Asesmen Awal Pembelajaran Asesmen SMP - SMA/SMK/ Paket B
- C – Melakukan Asesmen Awal Pembelajaran - [Guru]
Deskripsi
Asesmen yang saya buat adalah Asesmen Awal Pembelajaran untuk memetakan gaya
belajar siswa, Asesmen yang dibuat adalah asesmen diagnostik non Kognitif,
hal yang paling menantang dalam proses ini adalah membuat rencana tindak
lanjut asesmen diagnostik.
Refleksi
Lebih memahami dan mengerti dalam merancang pembuatan asesmen diagnostik dan
rencana tindak lanjutnya