Cara Prosedur Penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Bagaimana cara membuat LKPD Lembar Kerja Peserta Didik yang baik?. LKPD sangatlah penting dalam proses belajar mengajar dikelas. LKPD biasanya disusun oleh Guru guna untuk membantu perserta didik dalam belajar dan memahami ketercapaian Tujuan Pembelajaran di kelas.

Supaya bisa membuat LKPD dan menyusun LKPD yang baik, ada beberapa cara yang akan kami rangkum dalam artikel ini. simak penjelasan dibawah ini.

Prosedur Penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Prosedur Penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ada 3 macam diantaranya adalah sebagai berikut:

1) Syarat Didaktik

Lembar kerja peserta didik (LKPD) sebagai salah satu bentuk sarana berlangsungnya proses belajar mengajar haruslah memenuhi persyaratan didaktik artinya suatu LKPD harus mengikuti asas belajar mengajar yang efektif, yaitu memperhatikan adanya perbedaan individual

LKPD yang baik itu adalah yang dapat digunakan baik oleh peserta didik yang lamban, yang sedang maupun yang pandai, menekankan pada proses untuk menemukan konsep-konsep sehingga LKPD dapat berfungsi sebagai petunjuk jalan bagi peserta didik untuk mencari tau, memiliki variasi stimulus melalui berbagai media dan kegiatan peserta didik, dapat mengembangkan kemampuan komunikasi social, emosional, moral, dan estetika pada diri peserta didik, pengalaman belajarnya ditentukan oleh tujuan pengembangan pribadi peserta didik ) intelektual, emosional, dan sebagainya), bukan ditentukan oleh materibahan pelajaran.

2) Syarat Konstruksi

Syarat konstruksi adalah syarat-syarat berkenaan dengan penggunaan bahasa, susunan kalimat, kosa kata, tingkat kesukaran, dan kejelasan yang pada hakekatnya haruslah tepat guna dalam arti dapat dimengerti oleh peserta didik

Menggunakan bahasa yang sesuai dengan tingkat kedewasaan peserta didik, menggunakan struktur kalimat yang jelas, memiliki taat urutan pelajaran yang sesuai dengan tingkat kemampuan peserta didik, menghindari pertanyaan yang terlalu terbuka, tidak mengacu pada buku sumber yang di luar kemampuan keterbacaan peserta didik, menyediakan ruangan yang cukup untuk member keleluasaan pada peserta didik untuk menulis maupun menggambarkan pada LKPD, mengngunakan kalimat yang sederhana dan pendek, lebih banyak menggunakan ilustrasi daripada kata-kata, sehingga akan mempermudah peserta didik dalam menangkap apa yang diisyaratkan LKPD, memiliki tujuan belajar yang jelas serta manfaat dari pelajaran itu sebagai sumber motivasi, mempunyai indentitas untuk memudahkan administrasinya.

3) Syarat Teknis

Dari segi teknis memiliki beberapa pembahasan yaitu:

a) Menggunakan huruf cetak dan tidak menggunakan hurup latin atau romawi, menggunakan huruf tebal yang agak besar, bukan huruf biasa yang diberi garis bawah, menggunakan tidak lebih dari 10 kata dalam satu baris, menggunakan bingkai untuk membedakan kalimat perintah dengan jawaban peserta didik, mengusahakan agar perbandingan besarnya huruf dengan besarnya gambar serasi.

b) Gambar yang baik untuk LKPD adalah yang dapat menyampaikan pesan/isi dari gambar tersebut secara efektif kepada pengguna LKPD. Yang lebih penting adalah kejelasan isi atau pesan dari gambar itu secara keseluruhan.

c) Penampilan adalah hal yang sangat penting dalam sebuah LKPD. Apabila suatu LKPD ditampilkan dengan penuh kata-kata, kemudian ada sederetan pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta didik, hal ini akan menimbulkan kesan jenuh sehingga membosankan atau tidak menarik. Apabila ditampilkan dengan gambarnya saja, itu tidak mungkin karena pesannya atau isinya tidak akan sampai.

Jadi yang baik adalah LKPD yang memiliki kombinasi antara gambar dan tulisan. Dari beberapa uraian pendapat para ahli tentang LKPD ternyata betapa pentingnya LKPD itu di setiap proses pembelajaran terutama pembelajaran matematika.

Aspek yang dinilai

LKPD memuat kegiatan peserta didik sesuai pendekatan scientific
Terdapat pernyataan-pernyataan yang sesuai dengan pendekatan scientific
Terdapat ulasan materi mengaitkan ke dalam kegiatan peserta didik sehari-hari
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk aktif di dalam kelas
Menambah wawasan siswa tentang pengetahuan baru

Isi Lembar Kerja Peserta Didik

Materi yang disajikan sesuai dengan kurikulum 2013 atau Kurikulum yang diterapkan di Sekolah
Konsep dalam materi tepat dan sesuai
Penggunaan ilustrasi yang mampu membawa peserta didik memahami konsep yang akan dipelajari
Konsisten dalam penggunaan kata dan istilah dalam instrumen

Bahasa Yang digunakan di LKPD