Sebelum Menjawab Pertanyaan dibawah ini, Apakah Kepala Satuan Pendidikan dan Guru yang terdaftar pada sistem pendataan Dapodik dan Emis Sudah Menjawab Pertanyaan Sebelumnya?
61. Apakah anda setuju atau tidak setuju dengan pernyataan-pernyataan berikut?
- Kejadian yang dianggap sebagai perundungan itu biasanya hanya kenakalan yang wajar dilakukan siswa.
- Siswa yang mengaku mengalami perundungan biasanya adalah siswa yang terlalu sensitif.
62. Apakah anda setuju atau tidak setuju dengan pernyataan-pernyataan berikut?
- Hukuman fisik perlu ada di sekolah
- Hukuman fisik terbukti merupakan cara yang efektif untuk mengatasi masalah disiplin di sekolah
- Metode pendisiplinan di sekolah harus lebih ketat
63. Apakah anda setuju dengan penggunaan hukuman berikut untuk mendisiplinkan siswa?
- Menyuruh melakukan kegiatan fisik berlebihan (contoh: lari keliling lapangan, push up, berdiri lama, membersihkan ruangan, dll)
- Mengurung di suatu ruangan tertentu
64. Seberapa yakin Anda bahwa rekan-rekan guru mau bekerja sama untuk menyelesaikan kasus-kasus berikut ini
- Siswa yang membentuk 'gang' kemudian menekan teman-temannya
- Siswa yang mengalami depresi karena ditekan oleh teman-temannya yang lebih percaya diri
65. Apakah anda setuju atau tidak setuju dengan pernyataan-pernyataan berikut?
- Saya paham cara menangani siswa yang menjadi pelaku perundungan/bullying.
- Saya bisa menjadi narasumber atau fasilitator pelatihan bagi guru-guru lain tentang kekerasan seksual
66. Bagaimana pendapat Anda tentang beberapa pernyataan berikut ini?
- Kekerasan seksual pada anak terjadi karena kurangnya pengawasan dari orang tua dan lingkungan sekolah
- Mengejek atau menyebutkan salah satu anggota tubuh siswa yang memiliki fungsi reproduksi dan seksual merupakan contoh kekerasan seksual
67. Bagaimana pendapat Anda tentang beberapa pernyataan berikut ini?
Saya punya pengetahuan yang relevan tentang kekerasan seksual.
Saya bisa menjadi narasumber atau fasilitator pelatihan bagi guru-guru lain tentang kekerasan seksual.
68. Apakah hal-hal berikut ini terjadi di sekolah Anda?
- Sekolah memiliki satgas yang bertugas dalam penanganan kekerasan seksual yang terjadi di sekolah
- Sekolah memberikan edukasi tekait perlindungan terhadap kekerasan seksual secara rutin
- Pimpinan sekolah aktif mengkampanyekan program pencegahan dan penanganan kekerasan seksual terhadap anak
69. Bagaimana pendapat Anda tentang beberapa pernyataan berikut ini?
- Pelecehan seksual umumnya dilakukan oleh orang-orang yang dikenal korban seperti teman, rekan kerja, atau pimpinan kerja.
- Pelecehan seksual hanya terjadi pada perempuan.
- Menyentuh pakaian atau tubuh seseorang sehingga membuat tidak nyaman merupakan tindak pelecehan seksual
- Mengajukan pertanyaan pribadi tentang kehidupan seksual sehingga membuat orang lain tidak nyaman bukan termasuk pelecehan seksual
- Perilaku menggoda, seperti siulan, main mata, atau memanggil dengan panggilan mesra merupakan hal yang bisa ditoleransi ketika terjadi di sekolah
- Memberikan komentar/sindiran/lelucon dengan istilah seksual yang merendahkan masih dapat diterima ketika terjadi di sekolah
70. Bagaimana pendapat Anda tentang beberapa pernyataan berikut ini?
- Saya merasa yakin dapat mencegah terjadinya kekerasan seksual dengan melakukan edukasi
- Saya paham cara menangani siswa yang menjadi pelaku kekerasan seksual.
71. Seberapa sesuai pertanyaan-pernyataan berikut menggambarkan diri anda?
- Saya punya pengetahuan yang mendalam tentang kekerasan seksual.
- Saya tahu apa yang perlu dilakukan jika ada siswa yang melapor telah mengalami kekerasan seksual
72. Bagaimana tanggapan Anda tentang pernyataan berikut?
- Saya mengetahui bahwa rokok, minuman keras, ganja, sabu, ekstasi, tembakau gorila, lem atau bahan sejenisnya (yang dihirup dan dapat menimbulkan kecanduan), termasuk dalam jenis narkoba
- Saya mencari tahu informasi tentang ciri-ciri penyalahguna narkoba.
- Menurut saya, sosialisasi pencegahan narkoba tetap diperlukan meskipun tidak ada kasus penyalahgunaan narkoba di sekolah.
73. Anda mengetahui ciri pemakai narkoba diantaranya adalah tidak fokus dan gelisah. Anda menemukan perubahan perilaku dan ciri tersebut pada salah satu siswa sekolah Anda. Apa yang Anda lakukan?
- Meminta guru kelas untuk memperhatikan perilaku siswa itu secara lebih intensif.
- Meminta guru kelas dan guru BK untuk menelusuri informasi terkait siswa itu.
- Memeriksa berkas latar belakang siswa itu dan menghubungi orangtua siswa itu untuk meminta penjelasan.
- Tidak berkenan menjawab
73. Guru BK melaporkan beberapa hari ini sering terjadi perkelahian antar siswa. Pemicunya adalah mereka mudah tersulut ejekan temannya serta tidak sadar bahwa telah menyerang temannya. Anda curiga bahwa hal ini merupakan tanda awal dari kecanduan narkoba. Bagaimana sikap anda?
- Curiga bahwa mudah tersulut emosi dan kehilangan kesadaran merupakan ciri kecanduan narkoba.
- Meminta mereka tidak mengulangi perbuatan tawuran di sekolah.
- Merencanakan tes urin pada seluruh sekolah untuk mencegah hal yang tidak diinginkan.
- Tidak berkenan menjawab
74. Bagaimana pendapat Anda tentang beberapa pernyataan berikut ini?
- Menangis adalah cara alami manusia untuk mengurangi rasa sedih dan lumrah dilakukan oleh laki-laki maupun perempuan.
- Memilih siswa perempuan dan siswa laki-laki sebagai perwakilan dalam berbagai kegiatan antar kelas maupun sekolah adalah tindakan yang penting.
- Menghindari stereotipe bahwa siswa laki-laki tidak boleh menangis seperti perempuan adalah tindakan yang benar
75. Bagaimana pendapat Anda tentang beberapa pernyataan berikut ini?
- Nilai-nilai kesetaraan gender dapat diintegrasikan hanya pada mata pelajaran tertentu yang relevan seperti humaniora
- Kesetaraan gender diperuntukkan bagi perempuan
76. Bagaimana sikap Anda tentang pernyataan-pernyataan berikut ini?
- Dalam kepanitiaan, lebih baik laki-laki yang menjadi ketua karena mereka lebih rasional dibandingkan perempuan.
- Pekerjaan yang memerlukan kerapian, ketelitian, dan kebersihan, lebih baik dilakukan perempuan dibandingkan laki-laki.
- Ketika laki-laki dan perempuan sama-sama mengangkat tangan untuk bertanya pelajaran di kelas, sebaiknya lebih memberi kesempatan kepada perempuan.
- Guru laki-laki memiliki kebebasan (misalnya dalam hal keleluasaan waktu) yang lebih tinggi dibandingkan guru perempuan.
- Jika ditugaskan di luar kota dalam waktu lebih dari 3 hari, guru perempuan perlu berpikir ulang karena harus meninggalkan anak dan suami di rumah
77. Apa yang dilakukan Anda untuk memastikan terciptanya kesetaraan gender dalam proses pembelajaran?
- Membagi kelompok yang terdiri atas siswa laki dan siswa perempuan secara adil dalam setiap pembagian tugas kelompok.
- Menegaskan bahwa setiap siswa perempuan dan laki-laki memiliki hak dan kewajiban yang sama dalam proses pembelajaran dan lingkungan belajar.
- Seluruh siswa laki-laki dan siswa perempuan bebas memilih pelajaran sesuai dengan minat dan bakat mereka tanpa dibatasi oleh stereotipe yang ada.
- Memastikan bahan pembelajaran tidak mendukung stereotipe gender yang membatasi perkembangan siswa
78. Dalam berinteraksi dengan siswa di kelas, seberapa sering Anda melakukan hal-hal berikut ini?
- Memilih perwakilan kelas untuk kegiatan antar kelas yang terdiri dari siswa perempuan dan siswa laki-laki dengan jumlah yang seimbang.
- Membentuk kelompok diskusi di kelas yang terdiri dari siswa perempuan dan siswa laki-laki dengan jumlah yang seimbang.
- Memastikan setiap siswa perempuan mendapatkan kesempatan untuk berpartisipasi aktif dalam diskusi kelompok.
- Membentuk dinamika interaksi antar siswa di kelas yang saling menghargai dan menghormati satu sama lain
Jawablah pertanyaan di bawah ini!
79. Ada keluarga yang pindah di sebelah rumah Anda. Kabarnya, keluarga itu berbeda agama dengan keluarga Anda. Keesokan harinya, Anda mengetahui bahwa tetangga baru Anda itu merupakan guru baru yang akan mengajar di sekolah Anda. Karena kepala sekolah mengetahui Anda bertetangga dengan guru baru itu, kepala sekolah meminta Anda untuk membantu guru baru itu beradaptasi. Guru baru itu sangat antusias dan kelihatan ingin berteman dengan Anda. Kira-kira apa respon Anda?
- Dengan sopan menolak usulan itu karena alasan keyakinan pribadi.
- Senang menjalin relasi baru dengan orang dari kelompok berbeda.
- Sebetulnya merasa kurang nyaman dengan perbedaan keyakinan, akan tetapi membantu orang lain tidak ada salahnya.
- Tidak berkenan menjawab
80. Hari ini akan diadakan rapat koordinasi yang sangat penting di sekolah. Dalam rapat tersebut, seorang guru yang berbeda agama/kepercayaannya dengan saya, meminta izin untuk tidak dapat hadir rapat karena ingin melaksanakan kewajiban agama/kepercayaannya. Apa yang saya lakukan?
- Meminta guru tersebut menunda ibadahnya karena rapat koordinasi ini sangat penting dan tidak dapat ditinggalkan.
- Tidak memberikan pendapat dan tetap melanjutkan rapat koordinasi kegiatan sekolah yang penting.
- Memfasilitasi guru tersebut untuk melaksnakan kewajiban sesuai dengan agama/ kepercayaannya.
- Tidak berkenan menjawab
81. Salah seorang siswa memohon izin untuk mengikuti ujian susulan. Siswa itu dan orangtuanya perlu menghadiri suatu acara perayaan yang dianggap penting dan sakral bagi tradisi suku mereka. Jika ujian ditunda, maka Anda harus mengatur ulang pelaksanaan dan ketentuan ujian. Selain itu, Anda harus membuat soal-soal ujian susulan yang baru. Sebagai guru, apa yang akan Anda lakukan?
- Berusaha bersikap akomodatif dengan kebutuhan siswa itu.
- Menanyakan apakah ada kemungkinan siswa tidak perlu mengikuti perayaan itu sebelum memutuskan.
- Tidak adil bagi siswa-siswa lain jika ada satu orang yang mendapatkan perlakuan khusus. Anda menyampaikan hal ini ke siswa tersebut.
- Tidak berkenan menjawab
82. Anda adalah seorang wali kelas. Pada awal semester, biasanya akan dilakukan pemilihan ketua kelas. Salah satu siswa mengajukan diri menjadi ketua kelas. Namun ternyata siswa ini bukanlah siswa asli dari daerah sekolah Anda berada. Ia adalah siswa pindahan dari luar daerah. Suku siswa tersebut juga berbeda dengan mayoritas siswa di sekolah Anda. Apa reaksi Anda?
- Kelas akan kesulitan jika diketuai oleh orang yang baru saja pindah sekolah dari luar daerah. Mungkin lebih baik jika siswa lain saja yang dipilih.
- Memberikan kesempatan bagi siswa ini karena itu adalah haknya sebagai individu.
- Menanyakan terlebih dahulu pada otoritas sekolah apakah boleh siswa ini menjadi ketua kelas, karena siswa ini perlu beradaptasi dulu di sekolah.
- Tidak berkenan menjawab
83. Apakah hal-hal berikut ini terjadi di sekolah Anda?
- Di sekolah sudah ada peraturan tertulis tentang pencegahan dan penanganan kasus intoleransi di sekolah
- Sekolah memiliki SOP terkait pencegahan dan penanganan intoleransi yang terjadi di sekolah
- Sekolah memiliki satgas yang bertugas dalam penanganan intoleransi yang terjadi di sekolah
- Sekolah sudah memiliki mekanisme pelaporan intoleransi di sekolah
- Pimpinan sekolah merancang kegiatan-kegiatan di sekolah yang dapat membuat siswa dapat berkolaborasi antar latarbelakang yang berbeda
84. Seorang rekan guru yang menganut kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa meminta kepada kepala sekolah agar diperbolehkan menulis nama kepercayaannya di data pribadi guru. Sikap Saya sebagai rekan guru tersebut adalah…
- Setuju, karena semua orang memiliki hak untuk menuliskan agama atau kepercayaannya.
- Setuju, karena memudahkan dalam pendataan guru.
- Setuju, karena rekan guru tersebut memiliki hak untuk diperlakukan adil dan sama.
- Tidak berkenan menjawab
85. Saat ini saya mendapatkan tugas riset berkelompok dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Saya tergabung dalam sebuah kelompok riset guru dengan anggota dari agama/kepercayaan yang berbeda-beda. Dalam sebuah kegiatan presentasi proposal, kelompok kami mendapatkan waktu presentasi yang bertepatan dengan waktu ibadah salah seorang anggota. Yang saya lakukan...
- Memintanya untuk tetap mengikuti presentasi karena demi kepentingan penilaian.
- Melaksanakan presentasi dengan tetap mengizinkan rekan tersebut untuk beribadah.
- Mengajukan permohonan penukaran urutan waktu presentasi kepada penyelenggara.
- Tidak berkenan menjawab
86. Rekan sesama guru pendatang yang berasal dari suku tertentu yang berbeda dengan kami sering menggunakan bahasa daerah ketika berbicara dengan rekan guru lain yang berasal dari suku yang sama dengannya saat kami terlibat dalam sebuah diskusi. Sikap saya mengenai hal tersebut adalah
- Menghargainya karena semua orang berhak berbicara dengan menggunakan bahasa daerah masing-masing.
- Tidak suka, karena rekan tersebut tidak menghormati saya yang tidak bisa berbahasa daerah seperti dia.
- Biasa saja, karena saya juga sering berbicara dengan bahasa daerah dengan teman yang berasal dari daerah yang sama.
- Tidak berkenan menjawab
87. Keberagaman merupakan hal yang seringkali ditemui, tak terkecuali di sekolah. Di kelas saya terdapat siswa yang memiliki keadaan fisik yang berbeda dengan teman-teman yang lain. Seringkali ia dirundung oleh teman-teman. Sebagai guru, tindakan saya …
- Memberi pengertian kepada siswa di kelas untuk menerima perbedaan.
- Memberi peringatan kepada siswa di kelas untuk tidak melakukan perundungan.
- Memberi nasehat kepada siswa itu untuk dapat memaklumi sikap teman-temannya.
- Tidak berkenan menjawab
88. Setujukah Anda dengan pernyataan berikut terkait kondisi di sekolah Anda mengajar?
- Sudah ada peraturan di sekolah Anda yang menyatakan bahwa guru harus berperilaku baik
- Peraturan sekolah yang ada dapat mendorong guru menjadi teladan nilai-nilai kebaikan bagi muridnya
89. Apakah hal berikut ini sesuai dengan keadaan di sekolah?
- Kepala sekolah saya bersikap adil
- Jika berprestasi akan mendapat apresiasi
90. Seorang rekan guru sering mengatakan kepada muridnya bahwa upacara bendera itu tidak penting karena mengkultuskan bendera. Maka sikap saya ….
- Mendiamkan saja karena hal tersebut merupakan hak pribadi.
- Mengusulkan kepada pimpinan sekolah untuk memecat guru tersebut.
- Mengajak guru tersebut untuk diskusi tentang pentingnya cinta tanah air yang diwujudkan dengan upacara bendera.
- Tidak berkenan menjawab