Modul Ajar Kurikulum Merdeka Bahasa Inggris Kelas 7 Materi Narrative Text Kurikulum 2022. Perangkat ajar merupakan buku teks dan modul ajar yang membantu guru dalam
mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Melalui perangkat ajar, guru diharapkan
dapat menyelenggarakan proses pembelajaran yang semakin bermakna, selaras
dengan prinsip yang mengedepankan pembelajaran sesuai tahapan dan kebutuhan
peserta didik.
Modul ajar merupakan dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media
pembelajaran, serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik berdasarkan
alur tujuan pembelajaran.
Di bawah ini kami membagikan Bahan Ajar RPP Kurikulum Merdeka Bahasa Inggris
Kelas 7 Materi Narrative Text.
Bahan Ajar/Modul Ajar Bahasa Inggris SMP Fase D Kelas 7 Materi Narrative Text
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : 7
Alokasi Waktu : 6 x 80 menit (14 JP)
Deskripsi :
Modul pembelajaran ini akan memperlengkapi peserta didik untuk belajar
memahami teks narrative dengan benar. Perangkat ajar ini didesain untuk
digunakan secara efektif dengan Akun Pembelajaran, yaitu akun Google dengan
domain belajar.id.
Profil Pelajar Pancasila:
- Bernalar kritis: Mengidentifikasi ide pokok, informasi detail, dan informasi tersirat dari sebuah narrativ text.
- Kreatif: Menulis dan menceritakan sebuah cerita dengan gaya sendiri.
- Kebhinekaan global: Mengenal berbagai teks narrative jenis dalam konteks keragaman global
Cara Penggunaan:
- Guru membaca capaian pembelajaran dan memilih berbagai pilihan materi dan tugas yang dapat digunakan untuk pembelajaran yang dapat disesuaikan dengan lingkungannya. Terdapat tips dan panduan serta alternatif tugas yang membantu guru menerapkan bahan ajar ini. Relevansi Projek:
- Perangkat ajar ini mencangkup capaian pembelajaran, materi, tugas, pengayaan, petunjuk beserta link yang dapat diklik sebagai bahan ajar yang akan membantu guru mengintegrasikan materi ke Google Classroom dan perangkat Google Workspace for Education.
Sarana Prasarana
- Komputer/Laptop
- Koneksi Internet
- Disarankan: Akun Google Workspace for Education (contoh: belajar.id), atau akun Google pribadi
Model Pembelajaran:
- Tatap Muka/Pembelajaran Hybrid/Pembelajaran Blended
- Model Pembelajaran: Kontekstual
Capaian Pembelajaran
Di akhir pelajaran ini, peserta didik akan : Pada akhir fase D, peserta
didik menggunakan teks lisan, tulisan dan visual dalam bahasa Inggris untuk
berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam
situasi formal dan informal, berbagai jenis teks seperti narasi, deskripsi,
prosedur, teks khusus (pesan singkat, iklan) dan teks asli menjadi rujukan
utama dalam mempelajari bahasa Inggris di fase ini.
Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berdiskusi dan menyampaikan
keinginan/perasaan. Pemahaman mereka terhadap teks tulisan semakin
berkembang dan keterampilan inferensi mulai tampak ketika memahami informasi
tersirat. Mereka memproduksi teks tulisan dan visual dalam bahasa Inggris
yang terstruktur dengan kosa kata yang lebih beragam. Mereka memahami tujuan
dan pemirsa ketika memproduksi teks tulisan dan visual dalam bahasa Inggris.
Mencapai tujuan ini (Fase D Bahasa Inggris)
7.1 Mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari
ragam teks lisan/tulisan yang disajikan dalam bentuk multimoda dalam lingkup
keluarga dan kelas.
7.4 Menggunakan struktur teks dan unsur kebahasaan dari ragam teks yang
disajikan dalam bentuk multimoda dalam lingkup keluarga dan kelas.
7.5 Menganalisa struktur teks, unsur kebahasaan dan konteks dari ragam teks
yang disajikan dalam bentuk multimoda pada konteks yang berbeda dalam
lingkup keluarga dan kelas.
7.6 Mengaplikasikan struktur teks dan unsur kebahasaan dari ragam teks yang
disajikan dalam bentuk multimoda pada konteks yang berbeda dalam lingkup
keluarga dan kelas.
7.7 Merancang berbagai ragam teks tulisan maupun lisan sederhana yang
disajikan dalam bentuk multimoda dalam lingkup keluarga dan kelas
7.8 Memproduksi berbagai ragam teks tulisan maupun lisan sederhana yang
disajikan dalam bentuk multimoda dalam lingkup keluarga dan kelas.
Materi : Narrative Text
- Video (Youtube)
- Text cerita fabel [Teks cerita]
- Teks tulis cerita fabel [Materi-2]
- Teks tulis cerita [Materi-3]
- Bahan tayang [slide] [Teks]
- Video [youtube] [Teks]
Sumber Daftar Pustaka
Aesop. (1919). The Ants & the Grasshopper. In The Æsop for Children.
Chicago : Rand, McNally & Co.
http://read.gov/aesop/052.html
Aesop. (1919). The Dog & His Reflection. In The Æsop for Children.
Chicago : Rand, McNally & Co.
http://read.gov/aesop/026.html
Aesop. (1919). The Hare & the Tortoise. In The Æsop for Children.
Chicago : Rand, McNally & Co.
http://read.gov/aesop/025.html
Aesop. (1919). The Lion & the Mouse. In The Æsop for Children. Chicago :
Rand, McNally & Co..
http://read.gov/aesop/007.html
Aesop. (1919). The Wolf & the Crane. In The Æsop for Children. Chicago :
Rand, McNally & Co.
http://read.gov/aesop/006.html
Download Modul Ajar Lengkap