30 + Contoh Soal Pretest PPG Bimbingan Konseling (BK)

Latihan Soal Pretest PPG Daljab yaitu Soal Profesional Guru Bimbingan Konseling. Soal PPG BK dan kunci jawaban. soal ppg guru bk smp. soal ppg bk 2019 dan kunci jawaban. soal bk dan kunci jawaban. soal bk sma. download soal ppg bimbingan konseling. contoh soal ppg guru bk smp/sma. soal ukg bk dan kunci jawaban pdf

Kumpulan Soal Pretest PPG Daljab 2022 yaitu Soal Uji Kompetensi Profesional Tahun 2022 dibawah ini. Soal Ujian Akademik PPG Dalam Jabatan Tahun 2022. Download Lengkap Soal Pretest PPG Daljab

30 + Contoh Soal Pretest PPG Bimbingan Konseling (BK)

1. Rika merupakan siswa kelas XII di SMA Mawar jurusan IPS, Sudah mau lulus Rika belum menentukan apakah mau melanjutkan atau kerja, Rika juga belum tahu sebenarnya potensi yang dimilikinya itu apa, dia selama ini sekolah hanya sekedar sekolah tanpa ada tujuan yang jelas. Berdasarkan cerita tersebut, apa yang dialami oleh Tina?

a. Identity Achievement

b. Identity Diffusion

c. Identity Foreclosure

d. Identity Moratorium

2. Peserta didik sekolah menengah berada pada masa remaja. Pada masa ini perkembangan fisik berjalan sangat cepat dengan ditandainya ciriciri primer dan skunder. Di bawah ini yang merupakan ciri-ciri skunder pada remaja adalah ...............

a. Perubahan suara menjadi semakin rendah-besar pada remaja lakilaki

b. Mentruasi pada remaja wanita

c. Mimpi basah pada remaja laki laki

d. Tumbuhnya jakun pada remaja laki-laki dan wanita

3. Riko merupakan remaja yang suka menolong temanya yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran dan kegiatan sosial. Pribadi Riko yang ramah, peduli membuat dia disukai teman-temanya. Apa yang dicerminkan oleh Riko dalam SKKPD merupakan capaian aspek perkembangan......

a. Kematangan Emosi

b. Kematangan Intelektual

c. Kesadaran Tanggung Jawab Sosial.

d. Landasan Perilaku Etis

4. Angga merupakan anak yang rajin belajara di kelasnya. Sejak SD sampai sekarang di SMA kelas XI Angga selalu peringkat tiga besar, banyak teman-teman yang belajar dengan dia, bagi Angga belajar

merupakan pintu menguasai dunia. Berdasarkan cerita tersebut maka Angga ......

a. mampu berfikir ilmiah

b. mampu membuat kesimpulan ide-ide yang abstrak secara logis

c. mampu melihat kenyataan dan berfikir kemungkinan-kemungkinan

d. mampu memutuskan masa depan

5. Profil Perkembangan intelektual SMP di bawah ini yang benar adalah

a. Tercapainya kedewasaan intelektual umum

b. Sudah mampu mengoperasikan kaidah -kaidah logika formal

c. Kecakapan dasar umum (general intellegence) menjalani laju perkembangan yang terpesat

d. Kecenderungan bakat tertentu mencapai titik puncak dan kemantapan

6. Peserta didik memperoleh pengetahuan dan pemahaman tentang aspek dan tugas perkembangan merupakan pengertian internalisasi tujuan ....

a. Penyadaran

b. Akomodasi

c. Tindakan

d. Berfikir

7. Dila merupakan remaja yang sangat mengharagai keragaman, dia selalu menghormati dan menghargai setiap perbedaan pendapat yang terjadi saat diskusi. Menurutnya perbedaan bukan merupakan alasan untuk pemecah tetapi mempererat persatuan. Sikap Dila membuat dila sangat disukai oleh teman-temanya. Apa yang dicerminkan oleh Dila dalam SKKPD merupakan capaian aspek perkembangan.........

a. Kematangan Emosi

b. Kematangan Intelektual

c. Kesadaran Tanggung Jawab Sosial.

d. Landasan Perilaku Etis

8. Konseli memiliki karakteristik yang berbeda satu sama lain. Perbedaan karakteristik konseli juga akan berpengaruh pada kebutuhan yang berbeda satu sama lain. Untuk membantu konseli memenuhi kebutuhannya, konselor perlu melakukan asesmen kebutuhan. Konselor dapat melakukan asesmen kebutuhan dalam dua teknik, yaitu ......

a. Tes dan observasi

b. Inventory dan skala psikologis

c. Tes dan non tes

d. Tes psikologis dan non tes

9. Jenis tes intelegensi yang digunakan untuk mengukur anak anak usia 5–11 tahun adalah.

a. Tes The Standard Progressive Matrices (SPM)

b. Tes The Colored Progressive Matrices (CPM)

c. Tes The Advanced Progressive Matrices (APM)

d. Tes The Middle Progressive Matrices (MPM)

10. Observer tidak bisa melakukan observasi hanya secara tiba-tiba dan tanpa perencanaan yang jelas, harus jelas apa tujuannya, bagaimana karakteristiknya, gejala-gejala apa saja yang perlu diamati, model pencatatannya, analisisnya, dan pelaporan hasilnya. Oleh karena itu observasi harus dilakukan secara:

a. Sistematis dan bertujuan

b. Bertujuan dan tepat

c. Sistematis dan cermat

d. Cermat dan tepat

11. Angket dan skala psikologis pada hakekatnya merupakan jenis instrumen yang berbeda, namun sering dianggap sama oleh sebagian orang. Perbedaan angket dan skala psikologis terletak pada:

a. Data yang diungkap angket berupa konstrak psikologis, sedangkan skala psikologis mengungkap data faktual

b. Hasil data angket perlu dilakukan uji reliabilitas, sedangkan hasil data skala psikologis bisa langsung digunakan

c. Angket digunakan untuk mengukur aspek afektif, sedangkan skala psikologis digunakan untuk mengukur aspek kognitif.

d. Angket bisa digunakan untuk mengungkap banyak hal, sedangkan skala psikologis hanya mengungkap satu atribut tunggal

12. Bu Eko sudah mengabdi menjadi guru BK selama 10 Tahun, sebagai guru BK yang kekinian, pak Bu Eko selalu mengikuti perubahan jaman, awalnya pak Eko memberikan layanan secara konvensional, sekarang beliau sudah memberikan layanan yang berbasis teknologi Informasi. Kemampuan Pak Eko dalam pemanfaatan TI merupakan kompetensi:

a. Profesional

b. Pribadi

c. Akademik

d. Sosial

13. Contoh aplikasi online yang bisa dimanfaatkan oleh guru BK secara free dalam melakukan asesmen diantaranya adalah adalah:

a. Survey monkey

b. Qualtrics

c. Job Street.com

d. Google form

14. Hal dasar yang harus perhatikan terlebih dahulu oleh guru BK Ketika guru BK ingin melakukan asesmen berbasis TI dengan memanfaatkan media online adalah ?

a. Menyiapkan intrumennya

b. Memiliki akun email

c. Mampu membuat desainya

d. Mampu membuat link dan menyebarkan ke siswa

15. Hasil asesmen kebutuhan peserta didik menunjukan sekitar 88 % peserta didik membutuhkan keterampilan manajemen konflik di satu sisi semua siswa membutuhkan informasi tentang membuat cv dan melamar pekerjaan. Bidang Layanan yang penting dan mendesak harus segera disiapkan guru bimbingan dan konseling adalah:

a. Pribadi dan karier

b. Sosial dan karir

c. Karier dan Sosial

d. Belajar dan karier

16. Hasil asesmen kebutuhan peserta didik menunjukan sekitar 15% peserta didik mengalami masalah yang harus segera diselesaikan. Sarana yang mendesak harus segera disiapkan guru bimbingan dan konseling atau konselor adalah:

a. Alat asesmen

b. Ruang konseling

c. Laporan tes psikologi

d. Alat rekam dan sound system

Soal untuk no 17 – 21 perhatikan uraian dibawah ini! Berdasarkan identifikasi kebutuhan menunjukkan bahwa 52% siswa membutuhkan informasi mengenai studi lanjut dan informasi pekerjaan, semua siswa membutuhkan pemahaman tentang menerima keadaan diri sendiri positif dan secara realistis dan 15% bergaul dengan teman sejawat secara positif, serta belum tersedianya alat bantu yang terstadarisasi dan ruang BK masih menjadi satu dengan ruang Guru.

17. Berdasarkan pada soal tersebut, layanan apa yang harus diprioritaskan dan mendesak untuk diberikan adalah?

a. Layanan Responsif

b. Layanan Dasar

c. Layanan peminatan dan Perencanaan individual

d. Dukungan sistem

18. Urutan layanan yang perlu diproritaskan berdasarakan kebutuhan peserta didik di atas adalah?

a. Layanan responsive – layanan dasar – layanan Peminatan dan perencanaan individual – dukungan sistem

b. Layanan peminatan dan perencanaan individual – layanan dasar – Layanan responsif

c. Layanan dasar- layanan peminatan dan perencanaan individual –dan dukungan sistem

d. Dukungan sistem – layanan dasar – layanan responsif

19. Prasarana yang mendesak untuk segera dipenuhi agar progam BK bisa berjalan dengan optimal adalah?

a. Ruang konseling

b. Inventori studi habit

c. Sosiemetri

d. Inventori tugas perkembangan

20. Sarana yang mendesak untuk dimiliki oleh guru BK adalah

a. Ruang BK

b. Ruang Konseling

c. Ruang Arsip

d. Ruang Bimbingan Kelompok

21. Aspek perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik yang paling dibutuhkan adalah

a. Pengembangan pribadi

b. Berperilaku etis

c. Kematangan emosi

d. Kematangan karier

22. Dasar untuk menentukan tujuan progam BK yang paling penting untuk diperhatikan oleh guru BK adalah?

a. Kebutuhan peserta didik

b. Masalah peserta didik

c. Kebutuhan lingkungan

d. a dan c benar

23. Ani merupakan salah satu siswa kelas IX yang berprestasi di sekolahnya, setelah lulus SMP dia ingin melanjutkan ke SMA hanya saja orang tua Ani mengharapkan Ani untuk bekerja saja. Sedangkan berdasarkan pada analisis kebutuhan yang dikerjakan oleh Ani hasilnya adalah 90 % ani ingin mengetahui bakat dan minat serta potensi yang dimilikinya. Berdasarkan hal tersebut bidang layanan yang perlu segera diberikan oleh guru BK untuk Ani adalah:

a. Bidang pribadi

b. Bidang belajar

c. Bidang karier

d. Bidang sosial

24. Pak Rudi adalah guru BK di SMA saat ini melakukan seleksi peminatan untuk membantu siswa memperoleh minat pada matapelajaran yang disukai, ternyata hasil dari asesmen pak Rudi menemukan ada perbedaan hasil antara angket minat dan bakat yang dimiliki oleh siswanya. Rumuskanlah langkah yang dilakukan selanjutnya….

a. Menentukan berdasarkan rekomendasi orang tua

b. Melakukan assesmen tambahan untuk melengkapi data

c. Memutuskan berdasarkan minat kerena lebih menentukan karir

d. Memutuskan berdasarkan kuota yang tersedia

25. Bu Lusi sudah melakukan need assesmen berbasis online, menurut bu Lusi dengan online asessmen maka turut membantu melestarikan lingkungan. Atas dasar tersebut yang dilakukan oleh guru BK adalah:

a. Lebih efektif

b. Mempersingkat waktu

c. Nirkertas

d. Ekonomis

26. Dalam melaksanakan peminatan SMP, guru BK mengadakan tes psikologis untuk membantu peserta didik dalam memilih jurusan yang sesuai. Untuk menghemat biaya tes guru tersebut meminjam buku tes dari guru BK yang telah mendapatkan sertifikat. Kemungkinan dampak yang akan terjadi bila guru BK mengambil langkah ini...

a. Hasil tes tidak dapat dipertanggung jawabkan karena dilakukan oleh guru yang tidak memiliki kewenangan.

b. Tindakan ini bisa dijadikan saran untuk diikuti guru BK dari sekolah lain

c. Hal itu bisa dilakukan karena bertujuan untuk membantu siswa dalam pemilihan jurusan

d. Tindakan tersebut dibolehkan selama hasilnya tetap dirahasiakan

27. Banyak peserta didik yang bingung memilih studi lanjut atau kerja setelah lulus SMA. untuk membantu peserta didik memahami diri Kegiatan assesmen yang dilakukan oleh guru BK adalah...

a. Menganalisis buku pribadi, angket peminatan dan prestasi akademik

b. Menganalisis hasil tes bakat minat, angket pemintan dan prestasi akademik

c. Menganalisis portofolio prestasi akademik dan non akademik

d. Menganalisis portofolio prestasi akademik dan tes kepribadian

28. Hasil assemen seorang siswa, tidak memiliki teman akrab untuk belajar 45%, merasa kesepian 30%, dan tidak senang berada di rumah 25%. Layanan yang dikembangkan….

a. Kesadaran dan tanggung jawab sosial

b. Membina hubungan dengan teman sebaya

c. Pengembangan diri

d. Kematangan emosi

29. Guru BK ingin melakukan penilain terhadap siswa tentang sikap belajar setelah melaksanakan layanan. Instrument yang digunakan ialah…

a. Observasi

b. Angket

c. Wawancara

d. Studi dokumenter

30. Assemen untuk mengetahui kebutuhan lingkungan dalam memahami kebutuhan peserta didik yang paling tepat adalah…

a. Angket, wawancara, inventori

b. Studi dokumentasi, wawancara, observasi