Capaian Pembelajaran (CP) Prakarya-Rekayasa setiap Fase. Capaian
Pembelajaran Prakarya-Rekayasa SD, SMP, SMA, SDLB, SMPLB, DAN SMALB
Program Sekolah Penggerak
1. Fase A (Umumnya untuk kelas I dan II SD)
Pada akhir Fase A (Kelas I dan II SD) peserta didik mampu membuat produk
rekayasa sederhana melalui pengamatan dan identifikasi bahan, teknik, alat dan
produk ciptaannya serta memberikan tanggapan dibawah bimbingan.
2. Fase B (Umumnya untuk kelas III dan IV SD)
Pada akhir Fase B (Kelas III dan IV SD) peserta didik mampu menghasilkan
produk rekayasa yang memanfaatkan energi melalui pengamatan dan identifikasi
potensi lingkungan sekitar serta memberikan tanggapan dibawah bimbingan.
3. Fase C (Umumnya untuk kelas V dan VI SD)
Pada akhir Fase C (Kelas V dan VI SD) peserta didik mampu menghasilkan produk
rekayasa yang memanfaatkan energi melalui identifikasi bahan, alat, teknik dan
prosedur produk rekayasa energi yang ada. Pada fase ini peserta didik mampu
merefleksikan kelebihan atau kekurangan produk ciptaan.
4. Fase D (Umumnya untuk kelas VII, VIII dan IX SMP)
Pada akhir Fase D (Kelas VII, VIII, dan IX SMP) peserta didik mampu
menghasilkan rekayasa teknologi tepat guna melalui identifikasi dan
rekonstruksi desain produk dan menjelaskan keterkaitan teori, perakitan dan
teknik dalam proses produksi. Pada fase ini peserta didik mampu memberikan
penilaian produk berdasarkan fungsi dan manfaat secara tertulis dan lisan.
5. Fase E (Umumnya untuk kelas X SMA)
Pada akhir Fase E (Kelas X SMA) peserta didik mampu menghasilkan
prototype/dummy/model produk rekayasa teknologi terapan melalui analisis
kebutuhan dan nilai guna secara mandiri dan atau kelompok serta
dipresentasikan secara lisan dan tertulis. Pada fase ini peserta didik mampu
mengevaluasi dan memberikan saran perbaikan berdasarkan analisis dampak
lingkungan/teknologi terapan.
6. Fase F (Umumnya untuk kelas XI dan XII SMA)
Pada akhir Fase F (Kelas XI dan XII SMA) peserta didik mampu membuat produk
rekayasa teknologi terapan berdasarkan proposal rancangan produk yang
dihasilkan melalui kajian ilmiah, analisis kebutuhan dan kelayakan fungsi
serta mempresentasikan produk secara lisan dan tertulis pada media visual dan
virtual. Pada fase ini peserta didik mampu mengevaluasi dan memberikan saran
perbaikan berdasarkan analisis dampak lingkungan/teknologi terapan.
SD, SMP, SMA, SDLB, SMPLB, DAN SMALB
KLIK UNTUK DOWNLOAD
