Soal dan Jawaban P3K TK/PAUD Pembelajaran 1: Layanan PAUD Holistik Integratif

P3K TK/PAUD - Soal dan Jawaban P3K TK/PAUD Pembelajaran 1: Layanan PAUD Holistik Integratif. Soal dan Pembahasan Guru P3K TK/PAUD di bawah ini merupakan Kumpulan Soal Riviu Pembelajaran TK/PAUD Tahun 2021. Soal SKB TK/PAUD PPPK Tahun 2021. Soal dan Jawaban Riviu Pembelajaran 1: Layanan PAUD Holistik Integratif untuk Calon Guru P3K TK/PAUD Tahun 2021 kami bahasa di bawah ini.

Download : Kumpulan Soal P3K Tahun 2021 Semua Pelajaran

Soal P3K TK/PAUD Tahun 2021 ini dikembangkan dengan tujuan agar calon guru PPPK TK/PAUD dapat dengan mudah memahami materi-materi dibawah ini:

Pembelajaran 1: Layanan PAUD Holistik Integratif (Unduh)
Pembelajaran 2: Perkembangan dan Belajar Anak Usia Dini (Unduh)
Pembelajaran 3: Materi dan Kegiatan Belajar Anak Usia Dini (Unduh)
Pembelajaran 4: Pendekatan Pembelajaran di di Lembaga PAUD (Unduh)
Pembelajaran 5: Penyusunan Perangkat Pembelajaran di PAUD (Unduh)
Pembelajaran 6: Asessmen Pembelajaran Anak Usia Dini (Unduh)

Soal dan Jawaban P3K TK/PAUD Pembelajaran 1: Layanan PAUD Holistik Integratif

Pada dasarnya panca indera merupakan pintu gerbang masuknya berbagai pengetahuan kedalam otak manusia karena perannya yang sangat strategis, maka seluruh panca indera harus memperoleh kesempatan untuk berkembang sesuai fungsinya. Pendapat tersebut dikemukakan oleh ...

a. Montessori

b. Piaget

c. Hurlock

d. High Scope

e. Reggio Emillia

The correct answer is: Montessori

Berikut ini yang merupakan komponen dalam Information, media and technology skill dalam keterampilan abad 21 adalah...

a. Inovasi

b. Komunikasi

c. Fleksibilitas

d. Literasi Media

e. Kolaborasi

The correct answer is: Fleksibilitas

Seorang anak sudah mampu berpikir rasional, seperti penalaran untuk menyelesaikan sebuah masalah. Pengertian tersebut merupakan penjelasan dari berpikir konkrit, umumnya berpikir konkrit terjadi pada anak usia dini yang terjadi dalam rentang usia...

a. 4 sampai 10 tahun

b. 6 sampai 12 tahun

c. 6 sampai 7 tahun

d. 2 sampai 6 tahun

e. 4 sampai 6 tahun

The correct answer is: 6 sampai 12 tahun

Setiap anak memiliki perasaan atau afek yang terjadi ketika berada dalam suatu kondisi atau sedang berada di dalam suatu kondisi yang sifatnya berubah-ubah atau tidak menentu. Perasaan senang atau perasaan tidak senang pada kehidupan sehari-hari disebut dengan warna efektif. Penjabaran tersebut termaksud pengertian dari...

a. Emosi yang berubah-ubah

b. Masa Egosentris

c. Masa Meniru

d. Masa Bereksplorasi

e. Masa Berkelompok

The correct answer is: Emosi yang berubah-ubah

Kemampuan siswa untuk mencipta, memiliki keaslian dalam membuat tanggapan, karya yang lain daripada yang lainnya merupakan salah satu keterampilan abad 21 yang perlu dimiliki oelh siswa yang dinamakan...

a. Collaboration

b. Creativity

c. Inovation

d. Communication

e. Critical thinking

The correct answer is: Communication

Pada anak usia dini terdapat masa egosentris. Masa egosentris merupakan ketidakmampuan membedakan antara prespektif sendiri dan prefektif orang lain selain itu masa egosentris pada anak juga dapat diartikan suatu ciri pemikiran praoperasional anak yang menonjol. Masa egosentris memiliki hal yang mendasar diantaranya adalah...

a. Menunggu pujian, merasa tidak memiliki teman dan merasa dirinya hebat

b. Menunggu pujian, merasa tidak berharga dalam kelompok dan merasa menjadi korban

c. Marah saat tidak dipuji, tidak tercapai keinginannya, merasa tidak berharga dalam kelompok

d. Merasa dirinya hebat, menunggu dipuji dan merasa menjadi korban

e. Merasa dirinya hebat, menunggu dipuji dan tidak tercapai keinginannya

The correct answer is: Marah saat tidak dipuji, tidak tercapai keinginannya, merasa tidak berharga dalam kelompok

Berikut ini yang bukan termasuk aktivitas yang terkait dengan pengembangan kemampuan fisik:

a. Sejumlah kemampuan persepsi motorik yang akan dikembangkan termasuk didalamnya koordinasi mata-tangan atau kaki-tangan (eyehand eye-foot coordination) seperti menggambar, menulis, memanipulasi obyek, visual track, melempar, menangkap dan menendang.

b. Kemampuan gerakan motorik (locomotor skill) seperti menggerakkan tubuh melalui ruang, berjalan, melompat, berbaris, berlari, meloncat, berlari cepat, berguling, merangkak, bergerak dengan pelan.

c. Manajemen atau pengendalian tubuh (body management and control) seperti kesadaran tubuh, kesadaran ruang, ritme, keseimbangan dan kemampuan untuk memulai, berhenti dan mengubah arah. Kurikulum bermain kreatif pada anak usia dini haruslah dapat mengembangkan kemampuan motorik, baik itu motorik halus (fine motor) ataupun motorik kasar (gross motor).

d. Keterampilan gerak statis (non locomotor skill) seperti diam di tempat, bergiliran, berputar, menjangkau, bergoyang, berjongkok, duduk dan berdiri.

e. Manajemen gerakan yang dilakukan oleh guru di lembaga PAUD baik didalam kelas maupun diluar kelas bersama anak-anak yang selalu riang gembira.

The correct answer is: Sejumlah kemampuan persepsi motorik yang akan dikembangkan termasuk didalamnya koordinasi mata-tangan atau kaki-tangan (eyehand eye-foot coordination) seperti menggambar, menulis, memanipulasi obyek, visual track, melempar, menangkap dan menendang.

Pembelajaran dimana para anak diberikan kesempatan untuk memilih kegiatan mereka sendiri sesuai minatnya merupakan model pembelajaran...

a. Klasikal

b. Sentra

c. Area

d. Kelompok

e. Sudut

The correct answer is: Area